Este post é para meus alunos do projeto “A arte de encadernar” do CEAM – Centro Educacional profª Alzira Mesquita Alterfelder – USJT. Mas, caro visitante, se quiser fazer parte dessa discussão fique à vontade. Sua opinião é de grande valia para esse questionamento.
Hoje verifiquei que um blogueiro indica uma de minhas publicações no seu blog, o que me deixou muito lisonjeada.
Peço a você, aluno(a) do CEAM, que participa do projeto “A arte de encadernar”, que entre no Blog Além das Curvas (blog do Professor Enoch Filho) e leia, atentamente, a matéria do professor Enoch. Em seguida, leia os comentários dos visitantes. Feito isso, reflita sobre o que você já aprendeu em aula, no CEAM, e compare com o que acabou de ler no blog do colega acima.
Agora, peço a você que se arrisque um pouco e registre sua opinião (aqui no blog) sobre as perguntas abaixo (ou comentem no geral) o que você pensa sobre o assunto. Façam isso livremente, sem se preocupar com o certo ou errado, apenas comente. E, para enriquecer seus argumentos, seja eles a favor ou contra, sugiro a leitura de algumas postagem publicadas (anteriormente) no art|educando especialmente para os alunos do projeto:
O que parece errado nem sempre o é
Restauração: o limite que não deve ser ultrapassado
Descubra se seu livro está bem encadernado
1º Devo escrever em livros públicos ou de outra pessoa?
2º E em meus próprios livros, devo escrever?
3º O que você acha da intervenção feita no livro da foto?
4º Você gostaria que alguém realizasse esse tipo de intervenção em seu livro? Explique sua resposta.
5º Pode-se usar fita adessiva, durex, etiquetas auto adesivas ou cola branca em livros?
Fotos: Blog Além das Curvas
Boa reflexão sobre a polêmica.
Tags: Biblioteca, CEAM, Encadernação, Livros, Procedimentos de conservação, Projetos educacioanis, USJT
24 Setembro, 2009 às 0:52 |
Elisa, adoraria poder ajudá-la sendo jurada, mas preciso saber a data, pois sou professora tb né, e meus horários são meios malucos, ainda mais agora com essas reposições aos sábados.
14 Setembro, 2009 às 18:07 |
Elisa,
Sugeri idéia de uma blogofesta de blogueiros da USJT. Dê uma olhada em post que coloquei no Boteco sobre o assunto. Se puder, entre em contato com os ex-alunos blogueiros que destaco em coluna direita do meu blog. Abraço, Jarbas
14 Setembro, 2009 às 8:45 |
Cool site, love the info. I do a lot of research online on a daily basis and for the most part, people lack substance but, I just wanted to make a quick comment to say I’m glad I found your blog. Thanks,
A definite great read…
-Bill-Bartmann
11 Setembro, 2009 às 17:58 |
Elisa: as suas postagens recentes e as anteriores reforçam os aplausos merecidos; vou sugerir o Art Educando aos visitantes do Na Mira do Leitor. Receba o meu abraço e o estímulo para que sejamos mais e mais na edublogosfera.
11 Setembro, 2009 às 15:42 |
I’m so glad I found this site…Keep up the good work I read a lot of blogs on a daily basis and for the most part, people lack substance but, I just wanted to make a quick comment to say GREAT blog. Thanks,
7 Setembro, 2009 às 19:19 |
Oi Elisa,
Sugeri a um repórter o Art’Educando para uma matéria sobre edublogs. A reportagem foi publicada no nº 39 de Carta na Escola e relaciona seu blog aop lado de nove outros produzidos por educadores brasileiros. A revista tem boa distribuição nas bancas. Versão eletrônica da matéria pode ser encontrada por meio de link em postagem que fiz no Boteco Escola. Você pode ver o tal post com uma clicada em
http://budurl.com/wuux
Confira. E parabéns pela referência em companhia de gente de prestígio na área (além da companhia deste que vos escreve…). Abraço,
Jarbas
7 Setembro, 2009 às 11:27 |
Penso que o dono pode fazer o que quiser com o livro dele. O mesmo não se aplica, caso pertença à outra pessoa ou biblioteca pública. Imagine como ficaria um livro de uma biblioteca pública se vários leitores fizessem anotações, sublinhassem trechos ou registrassem opiniões a respeito do conteúdo. Acredito que, em determinado momento, o próximo leitor não conseguiria se concentrar somente na leitura do texto original, deixando de interagir apenas com as informações do autor, sendo este, o objetivo principal. Ao leitor, cabe participar das medidas de conservação preventiva, ou seja, retirar o livro da estante e manuseá-lo de forma correta, evitar devolvê-lo molhado, sujo ou com anotações pessoais, entre outras. Agindo assim, estará colaborando para a preservação da obra. Enfim, não devemos nos apropriar de bens de uso comum como se fossem de uso particular.
Com relação à intervenção feita no livro da foto, penso que encadernações e reparos devem ser feitos por pessoas que tenham conhecimento suficiente para saber o que pode ou não ser aplicado no mesmo, evitando danos futuros. Vale lembrar que, dependendo da importância da obra, as intervenções precisam ser bem estudadas, antes de serem executadas. É verdadeiro afirmar que nas bibliotecas públicas há um número grande de livros precisando de cuidados e poucos recursos para investimentos na área de encadernação. Então, o que fazer diante dessa realidade? Sou funcionária de uma biblioteca pública municipal, e busco resposta para tal questão.
Yara
(aluna do projeto)
6 Setembro, 2009 às 10:37 |
Hey good stuff…keep up the good work!
1 Setembro, 2009 às 21:37 |
Eu acho que se adquirimos um livro, ele se torna nosso, partindo disso podemos trata-lo como quisermos. Mas quando esse livro é de alguma biblioteca o que podemos fazer é apenas ler, anotações, correções podem não ser pertinentes a todos e ainda podemos cometer enganos. Existem diversos meios para se expor uma opinião sobre algo. Se o livro apresenta necessidades de restauro devemos deixar para que alguém com conhecimento da área faça, qualquer tentativa de reparo pode se tornar futuramente um problema maior para a conservação daquele livro.
Creio que essa seja a melhor forma de lidarmos com esses bens preciosos.