Portfólio: relatório individual

Colégio Pimenta Malagueta

Dados do Aluno:Victor de Mello Kerr Azevedo

Relatório Individual

O Victor é um menino inteligente, observador e perspicaz. Neste semestre ele se destacou ainda mais na área das Artes. Gosta muito de desenhar e criar personagens para seus jogos; consegue entrar com facilidade no mundo do imaginário, sem se ater a ele, pois distingue a diferença entre o mundo de seus sonhos e a realidade. Possui um bom desenvolvimento artístico e lógico. Tem aprimorado cada dia mais seu campo visual, dimensão, proporção, lateralidade, noções de perspectivas e estratégia. Elabora bem sua produção artística usando todos os meios possíveis para se expressar com clareza por meio dela. Não gosta de colorir seus desenhos, pois já quer começar outro desenho aperfeiçoado. É detalhista em suas produções artísticas, mas não me parece ser assim com as outras disciplinas, na maioria das vezes só faz o que gosta. Após começo do acompanhamento psicopedagógico, ele se sentiu mais seguro e capaz de interagir com seus colegas e sentindo-se capaz de realizar as atividades por meio das habilidades artísticas. Antes desse acompanhamento, apresentava sérias dificuldades de interação com todos na escola, sempre calado e sozinho. Passou por um processo intermediário, ora era calado e fechado, ora explodia em brincadeiras e chamava a atenção de todos os colegas, tornando quase impossível a continuidade da aula. Suas atitudes nesses momentos foram muito prejudiciais ao seu desenvolvimento cognitivo, mas produtivo para sua inteligência emocional. Como é um aluno que gosta muito de artes, ele foi eleito junto com outro coleguinha, para ajudar a professora de artes a organizar e montar a exposição dos trabalhos artísticos de toda a classe para o Evento Cultural. Agora que encontrou o equilíbrio ele voltou a desenvolver-se em sua totalidade. É uma criança cômica que gosta de provocar seus colegas. Mas está aprendendo e respeitar as diferenças de cada e brincar com todos sem ferir.

Profª Elisa de Mello Kerr Azevedo

OBS: Publiquei diversos exemplos de atividades em sala de aula. Procure na faixa lateral do blog. Depois digite no campo “procurar nesse site” a palavra PORTFÓLIO que você encontrará outros materiais para pesquisa, inclusive algumas sugestões de fichas.

NOTA: Esse relatório é um exemplo de registro que o professor pode elaborar para colocar no Portfólio de Aprendizagem da Escola. Com ele, os próximos professores terão elementos para analisar as competências que o aluno já desenvolveu e as que deverão ser desenvolvidas. A periodicidade pode ser bimestral, semestral e anual. Lembre-se de que cada rofessor elabora o seu de acordo com as necessidades de seus alunos. Esse aqui é apenas um exemplo.

Amei o comenário da professora Rosângela Galiotti de Freitas Souza feito aqui, nesse blog.Quando você pensar em me solicitar um modelo de relatório individual reflita nas palavras de nossa colega.

Caras professoras, ao passar por este blog, li o modelo de relatório sugerido, no qual gostei. Mas o que mais me surpreendi, foi com a demanda de professores solicitando “modelos de relatórios para este ou aquele aluno, ou disiciplina”, o qual me preocupou. Um relatório precisa ser elaborado pautado naquilo que a criança realmente é. O professor de educação infantil precisa, diariamente, fazer anotações à respeito dos avanços ou dificuldades que a criança apresenta ao desenvolver as atividades, seja ela na roda de conversa, no parque, na hora da leitura, da brincadeira livre, da alimentação, ou durante as atividades de registro. depois é só resumir tudo e jogar no relatório em forma de texto, contemplando os eixos de aprendizagens (identidade, autonomia, etc). Fiquei preocupada, e sugiro às professoras que tem essa dificuldade, que façam oficinas de construção coletiva, juntamente com o coordenador pedagógico que irá orientá-las melhor. É como disse o nosso mestre Paulo Freire, “A gente só aprende a fazer, fazendo”.

Um abraço. Prof. Rosângela.

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